一、配合教育部推動教師多元升等制度試辦學校計畫，並提升高等教育教學品質，故本校特辦理本學刊，提供國內教師在教學實務研究之交流與發表平台。
二、徵稿領域：本刊提供國內各大專院校教師於大學或研究所課程之實務性教學成果發表平台，本刊接受包含人文、社會、理工、農醫、藝術、教育、體育、專利技術等領域之教材研發、學習評量方式及教學方法應用等領域未曾發表過之原創文章，內容可為教材研發、教學方法或教學評量的理論與方法性主題之論述與實務作法，亦可為特定教學科目之教學實務系統性研究。
三、徵稿時間：即日起隨到隨審。
四、相關說明事項逕至本刊網站下載(路徑：本校首頁連結，或查詢網址: https://sites.google.com/a/g2.nhcue.edu.tw/teach-research/)
五、徵稿海報將另案寄送至貴校，敬請協助張貼。